Estrategia para vincular la universalización en las unidades productoras a través de la asignatura Riego y Drenaje de la carrera Ingeniería Agropecuaria en Amancio

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Tesis de Maestría del año 2013 en eltema Agronomía, Nota: 0, , Idioma: Español, Notas: Profesor con varias investigaciones publicadas en las ramas de las ciencias agrícolas y la pedagogía, ha participado en diversos eventos con resultados de sus investigaciones en las ramas de las ciencias antes mencionadas, cuenta con más de 25 años de experiencia laboral y en la investigación, cuenta con más de 12 años de experiencia en la docencia del nivel superior, profesor de la asignaturas de Riego y Drenaje, Dibujo Básico. , Resumen: El trabajo aborda una interesante y necesaria temática relacionada con la vinculación de la Filial Universitaria Municipal "Haydée Santamaría Cuadrado", con las unidades de producción agropecuaria a través de la asignatura Riego y Drenaje de la carrera de ingeniería Agrónoma. El capitulo I trata los referentes teóricos que sustentan la profundización del conocimiento de la asignatura Riego y Drenaje en el proceso de universalización. Además aborda el transito de la disciplina Manejo Suelo - Agua a lo largo de los diferentes planes de estudios, así como la crítica realizada por el autor de la disciplina y la asignatura de Riego y Drenaje en el proceso de universalización, refiriéndose desde el surgimiento como el modo de actuar de este proceso. En el capitulo II se le da tratamiento a la fundamentación y formulación de una estrategia metodológica para la vinculación de la asignatura "Riego y Drenaje" con las unidades productoras como gestión de la universalización, explicando loas diferentes etapas (preparación, ejecución y control) de la estrategia planificada, así como ejemplo de las estrategias aplicadas en el proceso de enseñanza aprendizaje en para el profesional en formación.