Handbuch der Forschung zu Schülerinnen und Schülern

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Schüler:innen sind die zentralen Akteure und Adressaten von Schule. Dieses Handbuch legt erstmalig einen Überblick zum Stand der Schüler:innenforschung vor. Theorien, Diskurse, methodische Zugänge und Befunde zu den Perspektiven und Praktiken der Schüler:innen werden in sechs Kapiteln systematisiert und zusammengefasst.

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Artikelnummer 9783825259389
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Autor Bennewitz, Hedda / de Boer, Heike / Thiersch, Sven
Einband Schülerperspektiven, Schülerforschung, Praktiken, Grundlagen (Bachelor), Vertiefung (Master), Pädagogik, Allgemeines, Methodenlehre, Schulpädagogik, Schulpädagogik, Altersgruppen: Kinder, Pädagogik: Theorie und Philosophie, Jugendforschung, Digitalisierung, Sozialisation, Habitus, Bildungsungleichheit, Peergroup, Peerkultur, Unterrichtsbeteiligung, Motivation, Schullaufbahn, Schülerbiographie, Jugend, Schule, Lehrer-Schüler-Interaktion, Peers, Schulkarriere, Schulabbruch, Schulabschluss, Schulerfolg, Schülerbefragung, Fragebogen, Unterrichtsteilnahme, Gender, sonderpädagogischer Förderbedarf, Ungleichheit, Sekundarstufe I, Grundschule, Sekundarstufe II, Religionsunterricht, Sachunterricht, Englischunterricht, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Migration, Forschungsliteratur Schulpädagogik, Grundlagen (Bachelor), Vertiefung (Master), Pädagogik, Allgemeines, Methodenlehre, Altersgruppen: Kinder, Pädagogik: Theorie und Philosophie, Fester Einband
Sprache ger
Seiten 406
Verlag Uni-Taschenbücher, Waxmann
Publikationsjahr 20220926

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