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S.O.S. en el aula : ayudas para profesores de niños hiperactivos e inatentos
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Libro de recetas conductuales diseñado para ayudarle a encontrar el mejor método posible para conseguir determinados objetivos conductuales con sus alumnos. Aunque los destinatarios iniciales de estos métodos son alumnos con déficit de atención sostenida (hiperactivos) o de eficacia atencional (inatentos) el lector descubrirá muy pronto que las diversas estrategias que se desarrollan sirven de igual modo para otros muchos alumnos.Se sugiere considerarlo como un recurso genérico que contiene diversas fichas, cada una de las cuales es una estrategia (conjunto de técnicas) diseñada para facilitar el logro de un determinado objetivo. Así empleado, cuando quiera ayudar a un niño hiperactivo o inatento a mejorar su conducta, acuda a la ficha correspondiente (hay 40 en total) y tras leer las diversas propuestas que allí aparecen, elabore usted una estrategia propia.
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